為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于思政課建設的重要論述，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，木城鄉(xiāng)始終秉持將思政教育全面融入學生成長全歷程的理念。精準把握時代發(fā)展的脈搏，緊緊抓住教育契機，匠心獨運地打造“大思政課”，矢志培育有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年才俊。在新學期伊始，木城鄉(xiāng)各法治副校長為學生們注入了從安全到心理教育的溫暖力量，就此拉開新學期成長的帷幕。

以“三有”為基，穩(wěn)固成長之基。一是以意志磨礪錨定方向。思政課堂以“中國精神”為主線，巧妙地把毛澤東“世上無難事，只要肯登攀”的壯志豪言與“時代楷模”張桂梅深扎深山、以病弱之軀撐起學子夢想的動人事跡相結(jié)合，淋漓盡致地闡釋“堅持”的深層內(nèi)涵。引導學生體會“人生如同登山，越是艱難險阻之處，越要堅定不移”的哲理，激勵學生在學業(yè)負擔、人際交往等困境中錘煉出如“千磨萬擊還堅勁”般堅韌不拔的品格，讓堅強的意志成為青春之舟遠航的“壓艙石”。二是以品德涵養(yǎng)筑牢根基。課堂緊扣源自《論語》的“不學禮，無以立”這一傳承千年的智慧結(jié)晶，從課堂禮儀、師生交往禮儀再到同學之間的相處禮儀入手，引導學生認識到文明就體現(xiàn)在日常細微之處。向?qū)W生闡明禮儀不僅有助于提升個人形象、增強自信心，而且對構(gòu)建和諧人際關(guān)系起著不可或缺的重要作用，鼓勵全體學生積極踐行禮儀規(guī)范，攜手營造文明和諧的校園氛圍。三是以習慣養(yǎng)成潤成長。通過互動問答的方式，師生共同探討“優(yōu)秀習慣養(yǎng)成”的有效途徑，涵蓋從專注聽講、自主規(guī)劃時間，到堅持體育鍛煉、主動分擔家務等諸多方面，倡導“每日進步一點點，習慣成自然”的理念，使“每日進步1%，成就百分百自我”的信念深植于學生內(nèi)心，讓優(yōu)秀習慣如同春雨般悄無聲息地潤澤日常生活。

以“三熱愛”為導向，深植家國情懷。一是家庭情感培育。舉辦“一封家書訴衷情”活動，學生們以書信這種充滿溫情的方式來表達對父母的感恩之情。借此活動讓學生深切體會到父母操持家庭的艱辛，從而增強自身的家庭責任感。二是傳承愛國精神。借助分享紅色故事，抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，點燃學生內(nèi)心的愛國熱情，號召學生以實際行動捍衛(wèi)國旗下的莊嚴誓言。三是強化安全意識。通過深入剖析校園安全、防電信詐騙、宿舍安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、心理安全、交通安全等多方面的真實安全事故案例，使學生深刻意識到安全問題的嚴峻性。同時將安全教育與思想政治教育有機融合，引導學生樹立正確的安全觀念，培育責任擔當意識，讓安全教育更具深度與廣度。

以“三防”教育為保障，共創(chuàng)平安校園。圍繞以“防侵害、防欺凌、防未成年人違法犯罪”為主題的“三防”安全教育，針對全校師生開展有關(guān)安全知識的教育學習活動，詳細解讀什么是校園侵害、什么是校園欺凌，深入講解如何提升防范校園侵害的意識，怎樣預防未成年人違法犯罪等內(nèi)容，進一步增進了同學之間平等、互敬互愛、團結(jié)友愛的友好關(guān)系，為構(gòu)建“文明和諧校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)，促使學生樹立正確的人生觀、價值觀和是非觀。采用“理論 + 實踐、傳統(tǒng) + 創(chuàng)新”的多元方式，把抽象的價值觀轉(zhuǎn)化為具體的行為指南，后續(xù)，木城鄉(xiāng)將持續(xù)深入推進思政教育改革，精心打造“行走的思政課”品牌，引導學生在實踐中成長、在擔當中歷練，朝著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的目標奮勇前行。