近日，龍陵縣象達(dá)小學(xué)開展了一場別開生面的師徒結(jié)對徒弟匯報課活動，三位青年教師在講臺上展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)采。

四年級王顯剛老師執(zhí)教《小數(shù)加減混合運算》，他緊密聯(lián)系生活實際，從教科書價格引入課題，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中理解小數(shù)加減混合運算的算理和算法。王老師注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生自主思考，鼓勵學(xué)生小組合作、交流討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在思維碰撞中掌握運算順序和方法，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力 。

一年級莫湘玉老師執(zhí)教《動物兒歌》第二課時，她用甜美的聲音、豐富的表情和活潑的動作，帶領(lǐng)孩子們走進奇妙的動物世界。她借助色彩鮮艷的圖片、歡快的兒歌旋律，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識動物、感受語言文字之間的魅力，感受兒歌韻律。

五年級張麗萍老師執(zhí)教《自相矛盾》第一課時。她通過趣味圖片讓學(xué)生回憶學(xué)過的寓言故事，激發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣。在講解過程中，她巧妙運用多媒體展示相關(guān)圖片和動畫，幫助學(xué)生直觀感受故事場景，讓學(xué)生仿若置身于古代集市，親身體驗楚人的“自相矛盾”，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度極高。

匯報課結(jié)束后，學(xué)校組織聽課教師進行評課交流。大家對三位老師的教學(xué)給予高度評價，肯定了他們在教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運用、課堂組織管理等方面的優(yōu)點，同時也提出了寶貴的改進建議。此次師徒結(jié)對徒弟匯報課活動，不僅為青年教師提供了展示自我的舞臺，也為全校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，對推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升起到積極作用 。

最后，象達(dá)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長和師訓(xùn)員分別從教育改革、如何提高課堂效率、跨學(xué)科融合、習(xí)慣養(yǎng)成等方面作指導(dǎo)和要求。