各完中、中心學(xué)校、縣特殊教育學(xué)校：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔2024〕22號(hào)）、《云南省教育廳辦公室關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》和《保山市教育體育局 保山教育研究院關(guān)于印發(fā)保山市2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作實(shí)施方案的通知》要求，為做好2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，現(xiàn)將《龍陵縣2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真總結(jié)前三年精品課遴選工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳，并按要求組織完成精品課推薦上報(bào)工作。

                                                 龍陵縣教育體育局

                                                  2024年8月26日

龍陵縣2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展需要，貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔2024〕22號(hào)）、《云南省教育廳辦公室關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》和《保山市教育體育局 保山教育研究院關(guān)于印發(fā)保山市2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作實(shí)施方案的通知》精神，切實(shí)做好龍陵縣“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

（-）激發(fā)教師教學(xué)熱情。充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身“以學(xué)為主”課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)教師深入研究課程教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力。

（二）匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機(jī)制，系統(tǒng)化體系化建設(shè)智慧平臺(tái)和保山市教育研訓(xùn)賽一體化平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，不斷豐富平臺(tái)資源內(nèi)容，提高平臺(tái)資源質(zhì)量。

（三）服務(wù)學(xué)生教師使用。滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、開展探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供服務(wù)。支持教師課堂教學(xué)，為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)內(nèi)容開展線上線下混合教學(xué)等提供服務(wù)。

（四）促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學(xué)校開足開齊開好國(guó)家課程，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

二、組織實(shí)施

活動(dòng)由龍陵縣教育教師發(fā)展中心教育科研部組織實(shí)施。

（一）縣級(jí)職責(zé)分工。縣教育教師發(fā)展中心教育科研部要高度重視“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化部門協(xié)作。各學(xué)科教研員承擔(dān)指導(dǎo)和學(xué)科課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課、特殊教育精品課評(píng)選推薦工作。

（二）各學(xué)校職責(zé)分工。各學(xué)校要高度重視“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果，制定工作方案，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化部門協(xié)作，并落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；做好活動(dòng)宣傳，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性。按照《精品課制作要求》（附件1)、《精品課評(píng)價(jià)指標(biāo)》（附件3）要求，在教師創(chuàng)建精品課的過程中要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、組織專家團(tuán)隊(duì)認(rèn)真打磨，并及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，做好活動(dòng)的相關(guān)條件保障工作。

三、質(zhì)量要求

精品課包括學(xué)科課程、特殊教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)三類。學(xué)科課程和特殊教育類以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)。特殊教育類可不提交作業(yè)練習(xí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)類以課堂實(shí)錄的形式呈現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件等。精品課應(yīng)符合以下基本要求。

（一）堅(jiān)持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，在意識(shí)形態(tài)、民族宗教、領(lǐng)土國(guó)界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。

（二）確保科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部審定的教材，保證學(xué)科知識(shí)內(nèi)容和授課語言的科學(xué)準(zhǔn)確，保證情境素材的真實(shí)性、適切性和權(quán)威性。

（三）突出課堂實(shí)效。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)科教學(xué)改革方向，充分考慮學(xué)科性質(zhì)和不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有效解決課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能。

（四）注重制作規(guī)范。教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過程完整、教學(xué)資源充足、攝制技術(shù)規(guī)范，語言、文字、符號(hào)、單位等使用要符合規(guī)范，精品課（除外語課程外）應(yīng)使用國(guó)家通用語言文字，不得有任何廣告。

（五）保證內(nèi)容原創(chuàng)。精品課必須是教師本人教學(xué)實(shí)踐中所積累的典型教學(xué)成果，不得冒名頂替，嚴(yán)禁抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

四、工作程序

（一）自主申報(bào)。教師總結(jié)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐成果，凝練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)相應(yīng)課程教學(xué)資源，對(duì)照?qǐng)?bào)送要求及開放上傳的課程目錄節(jié)點(diǎn)（可選擇的課程以智慧平臺(tái)公布的課程節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)），確定自己擬講授的具體內(nèi)容并向?qū)W校提出申報(bào)。小學(xué)和初中起始年級(jí)的課程目錄節(jié)點(diǎn)需以9月份投入使用的新教材為準(zhǔn)。

（二）學(xué)校推薦。學(xué)校應(yīng)組織備課組、教研組教師參與課例設(shè)計(jì)，積極組織研討和交流展示活動(dòng)，并擇優(yōu)向縣級(jí)教育行政部門進(jìn)行推薦。

（三）縣級(jí)初選。龍陵縣教育教師發(fā)展中心教育科研部根據(jù)市教育體育局分配課程數(shù)額（見附件2）確定初步人選，組織有關(guān)專家和優(yōu)秀教師，對(duì)學(xué)校推薦的課例設(shè)計(jì)進(jìn)行初選，組織相關(guān)教師試講，按照微課制作標(biāo)準(zhǔn)完成課程錄制工作（相關(guān)模板在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)下載），由授課教師本人登錄國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，進(jìn)入“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作欄目上傳課程。縣教育教師發(fā)展中心教育科研部應(yīng)對(duì)學(xué)校教師在選擇課程節(jié)點(diǎn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和統(tǒng)籌。

（四）市級(jí)推薦。市教育體育局和保山教育研究院組織學(xué)科專家對(duì)各縣（市、區(qū)）和市直有關(guān)學(xué)校上報(bào)的精品課進(jìn)行評(píng)選，按學(xué)科課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、特殊教育分別遴選33節(jié)、25節(jié)、8節(jié)為市級(jí)精品課，并推薦參與省級(jí)、教育部遴選，原則上同一目錄節(jié)點(diǎn)只推薦1節(jié)精品課。

五、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

（-）2024年9月18日（星期三）前，各學(xué)校按分配數(shù)額將相關(guān)材料上報(bào)龍陵縣教育教師發(fā)展中心科研部，初選后于9月20日由教師本人在智慧平臺(tái)上傳精品課。

（二）2024年9月21（星期六）-24日（星期二），市教育體育局和保山教育研究院組織精品課集中評(píng)選和推薦。

（三）2024年9月27日（星期五）前，根據(jù)省教育廳要求市級(jí)評(píng)選出33節(jié)市級(jí)基礎(chǔ)教育精品課、25節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課8節(jié)特殊教育精品課推薦參與省級(jí)遴選。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織實(shí)施。各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真總結(jié)前三年精品課遴選工作經(jīng)驗(yàn)，制定2024年精品課遴選工作具體實(shí)施方案，建立健全工作機(jī)制，充分發(fā)揮電教裝備、教研等部門的作用，形成工作合力。要堅(jiān)決克服形式主義防止影響正常課堂教學(xué)工作，避免增加學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)。

（二）嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要規(guī)范遴選程序，嚴(yán)格把握質(zhì)量要求和2024年精品課評(píng)價(jià)指標(biāo)（見附件3），堅(jiān)持公開透明，保障公平公正。原則上同一人員不能持同一課題同時(shí)參加學(xué)科課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩類精品課遴選，本人已獲得過省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的作品不得重復(fù)參與遴選。

（三）做好服務(wù)保障。各學(xué)校要對(duì)遴選工作提供全過程的教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持、運(yùn)維服務(wù)和經(jīng)費(fèi)保障。

（四）健全激勵(lì)機(jī)制。省級(jí)將對(duì)獲得部級(jí)精品課的教師頒發(fā)證書，對(duì)工作成效突出的州市以適當(dāng)方式予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。部級(jí)、省級(jí)精品課可作為教學(xué)成果評(píng)定、職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的重要參考依據(jù)。市級(jí)將對(duì)獲得市級(jí)精品課的教師頒發(fā)證書，對(duì)工作成效突出的縣（市、區(qū)）和市直有關(guān)學(xué)校以適當(dāng)方式予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。縣教育體育局對(duì)獲得縣級(jí)、校級(jí)精品課的教師落實(shí)激勵(lì)機(jī)制。

（五）強(qiáng)化推廣應(yīng)用。部級(jí)、省級(jí)精品課將作為智慧平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程資源，供廣大師生學(xué)習(xí)使用。市級(jí)精品課將上傳保山市教育研訓(xùn)賽一體化平臺(tái)進(jìn)行展示，供全市廣大師生學(xué)習(xí)使用。各學(xué)校要通過線上線下相結(jié)合的方式，積極開展精品課交流展示活動(dòng)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應(yīng)用的力度，切實(shí)提升精品課使用效益，促進(jìn)提高教育質(zhì)量

（六）請(qǐng)各學(xué)校于2024年9月20日（星期五）前在智慧平臺(tái)完成基礎(chǔ)教育精品課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課、特殊教育精品課的上傳工作，并將精品課推薦匯總表（見附件4）發(fā)送至聯(lián)系人郵箱。

聯(lián)系人及電話：赧兆光 6122304

附件：1.精品課制作要求

2.2024年龍陵縣精品課推薦任務(wù)分配表

3.精品課評(píng)價(jià)指標(biāo)

4.精品課推薦匯總表

附件1

精品課制作要求

一、學(xué)科課程、特殊教育

學(xué)科課程、特殊教育精品課內(nèi)容應(yīng)為教育部審定的各年級(jí)名學(xué)科教材中的具體一課（節(jié)）所含知識(shí)（可選擇的課程以平臺(tái)可上傳的課程節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)）。一課（節(jié)）如有多個(gè)課時(shí)，需分別制作多個(gè)微課，最多不超過3個(gè)課時(shí)。每課時(shí)微課包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)。特殊教育類可不提交作業(yè)練習(xí)。如有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可提供實(shí)驗(yàn)視頻。相關(guān)模板可從平臺(tái)下載。

（一）微課視頻

微課視頻應(yīng)采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，適當(dāng)呈現(xiàn)授課教師畫面，增強(qiáng)教學(xué)的交互性和畫面的可視性。單個(gè)微課視頻時(shí)長(zhǎng)：小學(xué)10-15分鐘、中學(xué)15-20分鐘。微課視頻應(yīng)包含片頭，時(shí)長(zhǎng)5秒，文字信息包括：教材版本、學(xué)科與特殊教育類別（盲校、聾校、培智學(xué)校）、年級(jí)、課名、主講教師等信息錄制環(huán)境安靜無噪音，光照充足均勻,教師語言規(guī)范，聲音響亮視頻畫面的比例為16:9，大小不超過1G，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920:1080P，建議碼率8Mbps，音頻AAC編碼、碼率128Kbps。鼓勵(lì)教師對(duì)微課視頻文件進(jìn)行后期編制，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求適當(dāng)調(diào)整屏幕大小，布局美觀大方。

（二）課件

課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無誤，界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、布局合理、重點(diǎn)突出，風(fēng)格統(tǒng)一。引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標(biāo)明出處，格式為：地圖出自xxx（教材名，出版社，版本，第x頁）。

（三）其他文檔

教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等以文本的形式呈現(xiàn)，作業(yè)練習(xí)按照活動(dòng)平臺(tái)要求上傳。

學(xué)科課程類教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和教學(xué)實(shí)際情況。教學(xué)內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，著重分析本課重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)過程包含必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，層次清晰，體現(xiàn)多樣化教學(xué)方式。學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教科書相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學(xué)習(xí)資源）等。作業(yè)練習(xí)應(yīng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致，建議設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)任務(wù)。

特殊教育類教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少包含教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等。針對(duì)殘疾兒童青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異開展學(xué)情分析，確定適宜的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，選用適切的教學(xué)資源，合理安排教學(xué)各環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教科書相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學(xué)習(xí)資源）等。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課應(yīng)為義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）和普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2022年修訂）所涉及的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，優(yōu)先遴選《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2023版）》中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。具體包括小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息科技，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技，高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。實(shí)驗(yàn)類型可為課標(biāo)原型實(shí)驗(yàn)、課標(biāo)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單變式實(shí)驗(yàn)、基于真實(shí)問題情境的實(shí)驗(yàn)以及跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)等多種形式。每節(jié)課需包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件等。

為有效加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育，鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)積極開展跨學(xué)科合作，充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同設(shè)計(jì)、打磨、制作優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)精品課;每節(jié)精品課署名作者不超過5人，并提供參與工作的佐證材料，不得掛名、冒名。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極運(yùn)用科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)的一般范式與方法，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)科學(xué)教育提質(zhì)增效。鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極與高校、科研院所和高新技術(shù)企業(yè)合作，合理利用新技術(shù)、新材料、新工藝創(chuàng)新和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，不斷提升實(shí)驗(yàn)技術(shù)的先進(jìn)性。鼓勵(lì)教師布置實(shí)踐性作業(yè),有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生科學(xué)探索的機(jī)會(huì)。

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻應(yīng)為一節(jié)完整實(shí)驗(yàn)課的實(shí)錄，時(shí)長(zhǎng)一般為35-45分鐘。實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻應(yīng)包含片頭，時(shí)長(zhǎng)5秒，文字信息包括學(xué)科、年級(jí)、課名、主講教師、學(xué)校等。視頻畫面的比例為16:9，大小不超過3G，編碼格式H.264/25幀，分辨率1920*1080P碼率8Mbps，音頻AAC編碼、碼率128Kbps。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果須近鏡頭拍攝，要求圖像、聲音清晰，不抖動(dòng)、無噪音。

（二）課件及資源

課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無誤，界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、布局合理、重點(diǎn)突出，課件字體大小和配色方案要符合GB40070-2021《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》。

教學(xué)采用的紙質(zhì)及電子地圖、地球儀等應(yīng)為經(jīng)過有審核權(quán)的自然資源主管部門審核的產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)安全環(huán)保，不得使用危害師生身心健康和有安全隱患的設(shè)備、儀器、工具與實(shí)驗(yàn)材料。

（三）其他文檔

實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案以文本形式呈現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)包含素養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、教學(xué)反思、實(shí)踐作業(yè)等部分。素養(yǎng)目標(biāo)適宜、恰當(dāng)、全面。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)安全、科學(xué)、合理、新穎，符合學(xué)生年齡特征與操作水平。實(shí)驗(yàn)資源名稱規(guī)范、規(guī)格明確。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程詳略得當(dāng)、條理清晰。實(shí)踐作業(yè)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課緊密聯(lián)系，有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提升。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)能有效支撐素養(yǎng)目標(biāo)的落地與實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)施，科學(xué)探究類實(shí)驗(yàn)應(yīng)注重科學(xué)方法的指導(dǎo)與應(yīng)用，任務(wù)型實(shí)踐應(yīng)注重學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí)需提交至少3份學(xué)生完成后的導(dǎo)學(xué)案掃描件，要求與課堂一致、真實(shí)、典型。

附件2

2024年龍陵縣精品課推薦任務(wù)分配表