各中學、中心學校、縣幼兒園、各民辦幼兒園：

現(xiàn)將《龍陵縣初中教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）》《龍陵縣小學教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）》《龍陵縣幼兒園教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）》印發(fā)給你們，請各學校按照方案要求認真貫徹落實。

附件：1.龍陵縣初中教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）

2.龍陵縣小學教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）

3.龍陵縣幼兒園教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）

                                              龍陵縣教育體育局

                                               2024年3月25日

附件1

龍陵縣初中教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）

為深入推進基礎教育課程改革，完善教學科研體系，進一步提升課程實施水平。根據(jù)《龍陵縣教育高質量三年攻堅行動計劃》（龍辦發(fā)〔2022〕52號）的相關要求及“以學為主、精講多練”的教科研精神，組建初中教研聯(lián)合體，結合各校的實際狀況，制定此實施方案。

一、指導思想

堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律。以“校際聯(lián)手、整合資源、加強研究；發(fā)展教師、服務學生、和諧校園”為宗旨，達到取長補短，資源共享，相互促進，實現(xiàn)各校辦學共同提高為目標。

二、實施時間

2024年3月至2025年8月。

三、組織實施

（一）組建片區(qū)教研聯(lián)合體

搭配原則：區(qū)域相鄰、交通相連、優(yōu)勢互補的原則組建教研聯(lián)合體。

第1組：龍陵縣第一中學（組長校）、龍陵縣第三中學、龍陵縣河頭初級中學、龍陵縣蘇帕河初級中學，掛鉤領導：趙應順。

第2組：龍陵縣第二中學（組長校）、龍陵縣第五中學、龍陵縣小街初級中學、龍陵縣勐柳初級中學、龍陵縣臘勐初級中學，掛鉤領導：吳艷華。

第3組：龍陵縣平達初級中學（組長校）、龍陵縣第四中學、龍陵縣木城民族初級中學，掛鉤領導：王尚達。

第4組：龍陵縣龍新初級中學（組長校）、龍陵縣勐冒初級中學、龍陵縣天寧初級中學、龍陵縣碧寨初級中學，掛鉤領導：段華榮。

（二）工作機制

1.組織架構

每組民主選舉1個組長，組長負責牽頭教研聯(lián)合體內部的聯(lián)片教研工作，在組長校設立片區(qū)教研聯(lián)合體辦公室；每組明確一名局領導掛鉤指導；龍陵縣教育教師發(fā)展中心教育科研部負責開展業(yè)務指導，每組明確濮黎麗為業(yè)務指導聯(lián)系人。

2.例會制度

（1）工作領導小組例會：組長每學年初召集副組長及成員召開片區(qū)教研聯(lián)合體會議，圍繞《龍陵縣教育教學質量提升三年行動計劃》及片區(qū)學校實際制定年度工作計劃和章程，每季度定期召開1次以上聯(lián)席會議研究制定季度工作計劃，不定期召開工作會議研究調整具體工作事宜。年度計劃及季度計劃經(jīng)掛鉤領導審核簽字后報縣教育教師發(fā)展中心備案。

（2）教研聯(lián)合體教研活動：教研聯(lián)合體內部按學科明確一所負責學校及一名負責人牽頭開展集體教研活動，其中語、數(shù)、外每學年不少于2次，物、化、生、政、史、地、音、體、美、信息科技、勞動技術每學年不少于1次。

3.工作目標

發(fā)揮各學校學科優(yōu)勢，匯集集體智慧，帶動成員校共研、共享，推動全縣共進、共創(chuàng)，形成教育教學資源共同體，促進全縣教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

4.主要工作開展

（1）確定主題，開展研究。圍繞課標、教材結構、考試評價、作業(yè)研究、教學設計、分享理論學習體會、基礎性的微講座、觀課評課議課、課堂教學觀摩等形式確定后續(xù)研修主題。

（2）展示交流，區(qū)域輻射。每個教研聯(lián)合體通過展示交流，輻射聯(lián)合體成員校，逐漸對縣域學校產(chǎn)生影響帶動作用。

（3）相互學習，共同進步。在中考改革背景下，通過校際聯(lián)合教研形式，加緊研究制定落實相關舉措，發(fā)揮教研聯(lián)合體優(yōu)勢。在共研共享中共進，縮小校際間發(fā)展差距，進一步促進全縣初中教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

（4）承辦好縣教育教師發(fā)展中心教育科研部安排的其他主題教研活動。

（5）專家引領，助力發(fā)展。在上級教研部門專家團隊的引領下推動教研聯(lián)合體的發(fā)展。

（6）各教研聯(lián)合體組長校負責牽頭，圍繞“新授課、復習課、練習講評課、試卷講評課”四種基本課型，聚焦“以學為主、精講多練”的教學思路，打造高效課堂。各教研聯(lián)合體開展活動時須提前向縣教育教師發(fā)展中心報備，以便安排教研員參與教研活動。

（7）每學年8月份進行總結評估。各教研聯(lián)合體總結一年的教科研工作，收集資料，匯編成果，參加年檢活動。

四、保障機制

（一）每個教研聯(lián)合體在開展教科研活動后提供相關材料交縣教育教師發(fā)展中心教育科研部初中部負責人濮黎麗，給參與教師每天認定教師全員培訓8學時。

（二）每個教研聯(lián)合體組織的教師教學技能等競賽活動經(jīng)向縣教育教師發(fā)展中心教育科研部報備后由龍陵縣教育體育局頒發(fā)獎勵證書。

（三）教研聯(lián)合體開展各項活動必須邀請局機關掛鉤領導參與；活動產(chǎn)生的差旅費、食宿費回原單位報銷。

（四）龍陵縣教育體育局每年做一次教研聯(lián)合體的年檢工作，每年將組織評選優(yōu)秀教研聯(lián)合體和優(yōu)秀教科研項目，并給予通報表揚，匯編經(jīng)驗進行交流和推廣。

（五）每學期的教研聯(lián)合體活動計劃表，于每年3月30日和9月30日前發(fā)送給指定聯(lián)系人。

聯(lián)系人及電話：濮黎麗 6122304

附件：教研聯(lián)合體計劃表

附件

教研聯(lián)合體計劃表

備注：每次活動，另行制定活動方案。

附件2

龍陵縣小學教研聯(lián)合體建設實施方案（試行）

為更好地促進全縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，合理優(yōu)化教育資源，豐富教科研活動，提高學校的教科研水平，切實縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校際間的差距，逐步改善和提升各學校辦學水平。根據(jù)《龍陵縣教育高質量三年攻堅行動計劃》（龍辦發(fā)〔2022〕52號）的通知要求，結合區(qū)域內各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的整體辦學水平及學校的地理區(qū)域文化等因素，組建龍陵縣小學教研聯(lián)合體。具體工作安排如下。

一、指導思想

以“互幫互學、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標；以“資源、平等、對話、雙贏”為原則；以“推進課程改革，促進教育均衡、全面、可持續(xù)發(fā)展”為導向；開展教研聯(lián)合體教學研究工作，通過聯(lián)合體教研，提高區(qū)域教學質量，促進教師專業(yè)成長。

二、實施時間

2024年3月至2025年8月

三、組建安排

3-4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個教研聯(lián)合體，全縣共成立3個教研聯(lián)合體。

四、工作重點

（一）開展課標培訓，加強學習，準確把握教材。

做好各學科新教材的培訓指導工作。以學科組為單位對課程標準、各冊教材的教學內容、教學要求、教學方法、教學重難點以及新舊教材的異同點進行系統(tǒng)的培訓和討論，努力使每一位教師對所教年級的教材達到精通，對所教學段的教材做到熟悉，對整個小學教材做到了解；針對教師們在教學中的困惑、存在的問題開展座談、研討活動，為讓教師們鉆研教材，認真?zhèn)湔n，全力規(guī)范教學行為、優(yōu)化教學相關環(huán)節(jié)組織形式搭建平臺，達到減少低效課堂，全力構建有效、高效課堂的目的。

（二）推進“以學為本”的課堂教學模式，改進方法，提高教學效率。

開展“以學為本教學模式”的課賽等系列活動。聯(lián)合體各校領導要帶頭反復的進行研課磨課，探索出高效的具有本校特色的示范課。幫助廣大教師解決在新的教學模式實施過程中遇到的問題與困惑，為課堂教學改革的順利實施鋪平道路，掃清障礙，使課堂盡快達到“有效、高效”。

（三）做好常規(guī)教科研工作，扎實開展活動，確保高質有效。

增強服務意識，深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中遇到的問題和困惑，切實履行好“研究、指導、服務”的職能。開展教師課賽、技能競賽等活動，達到以賽促改、以賽促教的目的；組織學生詩詞、作文、書寫、數(shù)學計算、解決問題、綜合實踐等競賽活動，發(fā)揮學生個性特長。

五、相關要求

（一）各中心學校要高度重視、認真落實，為教研聯(lián)合體活動提供人、財、物支持，做好活動保障工作。

（二）教研聯(lián)合體每學年開展活動不少于2次，每次活動必須有計劃、有總結、有簡訊、有參訓教師學時考核表。

（三）教研聯(lián)合體開展各項活動必須邀請局機關掛鉤領導參與；活動產(chǎn)生的差旅費、食宿費回原單位報銷。

（四）教研聯(lián)合體開展的教學競賽活動，經(jīng)向縣教育體育局報備可以頒發(fā)縣教育體育局印章的獎勵證書。

（五）教研聯(lián)合體活動開展過程中要注重強調安全工作。

（六）每學期的教研聯(lián)合體活動計劃表，于每年3月30日和9月30日前發(fā)送給指定聯(lián)系人。

聯(lián)系人及電話：晏美華 6122304

附件：教研聯(lián)合體計劃表

附件

教研聯(lián)合體計劃表

備注：每次活動，另行制定活動方案。

附件3

龍陵縣幼兒園教研聯(lián)合體建設實施方案

（試行）

為更好地促進全縣幼兒教育優(yōu)質均衡發(fā)展，合理優(yōu)化教育資源，豐富教科研活動，提高幼兒園教科研水平，縮小鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）園際間的差距，逐步改善和提升各幼兒園辦園水平。根據(jù)《龍陵縣教育高質量三年攻堅行動計劃》（龍辦發(fā)〔2022〕52號）的相關要求，結合區(qū)域內各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園的整體辦園水平及地理區(qū)域等相關因素，組建3個教研聯(lián)合體。具體工作安排如下。

一、指導思想

以“互幫互學、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標；以“共學、共研、共享、共進”為原則；以“推進課程改革，促進教育均衡、可持續(xù)發(fā)展”為導向，開展聯(lián)合體教學研究工作，促進幼兒教師專業(yè)成長，提高區(qū)域辦園質量。

二、實施時間

2024年3月至2025年8月

三、分組安排

以龍陵縣幼兒園、鎮(zhèn)安鎮(zhèn)中心幼兒園和勐糯鎮(zhèn)中心幼兒園為引領，成立3個教研聯(lián)合體。

四、工作重點

（一）加強專業(yè)學習，提高教師理論素養(yǎng)。

有計劃地組織聯(lián)合體教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提升教師理論素養(yǎng)。

（二）抓實幼兒課程改革，杜絕幼兒教育“小學化”傾向。

以“課程游戲化”建設為抓手，組織聯(lián)合體幼兒園教師開展領域課程研討交流、區(qū)域游戲設置培訓指導，轉變教師觀念，培養(yǎng)幼兒興趣，形成自由而有活力的課堂，堅決杜絕幼兒教育“小學化”。

（三）增強園際間互動交流，開展好常規(guī)教科研活動。

領銜幼兒園根據(jù)成員鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園存在的問題，有計劃、有針對性地開展送教送培活動，對聯(lián)合體幼兒園的保教活動、環(huán)境創(chuàng)設、教師技能等進行綜合培訓指導，每學年每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不少于2次（送下去、請上來相結合）。成員幼兒園參加領銜幼兒園組織的大型教科研活動。

五、相關要求

（一）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園要高度重視、認真落實。為教研聯(lián)合體活動提供人、財、物支持，做好活動保障工作。

（二）領銜幼兒園每學年對掛鉤鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園指導不少于2次，對幼兒課堂活動專項視導不少于1次。

（三）領銜幼兒園對聯(lián)合體成員幼兒園教師提供跟崗服務和專項培訓。

（四）教研聯(lián)合體開展各項活動必須邀請局機關掛鉤領導參與；活動產(chǎn)生的差旅費、食宿費回原單位報銷。

（五）教研聯(lián)合體開展的教學競賽活動，經(jīng)向縣教育教師發(fā)展中心報備后，可以頒發(fā)蓋有龍陵縣教育體育局印章的獎勵證書。

（六）每學期的教研聯(lián)合體活動計劃表，于每年3月30日和9月30日前發(fā)送給指定聯(lián)系人。

聯(lián)系人及電話：鄭桂玲 6122304

附件：教研聯(lián)合體活動計劃表

附件

教研聯(lián)合體活動計劃表

備注：每次活動，另行制定活動方案。