各級各類學校、局機關各股室：

為聚焦“358”發(fā)展目標，用教育科研賦能教育高質量發(fā)展，龍陵縣教育體育局決定開展全縣“十四五”第二批教育科研課題申報工作，現將有關事項通知如下：

一、申報主題

落實學科核心素養(yǎng)，改進教師教育實踐。

二、申報原則

（一）指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，全面深化基礎教育課程改革，發(fā)揮教育科研對教育教學的引領和支撐作用，為推進龍陵縣教育高質量發(fā)展奠定扎實基礎。

（二）基本原則

1. 突出育人導向。課題研究必須符合黨的教育方針，體現立德樹人根本任務，著力發(fā)展素質教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

2. 注重解決問題。課題研究應圍繞解決當前基礎教育教學過程中的實際問題和面臨的未來挑戰(zhàn)，力爭創(chuàng)造性提出科學的思路、方法和措施，對于實現培養(yǎng)目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，能夠在一定范圍內產生積極影響。

3. 推進理論創(chuàng)新。課題研究應著力于提出自己的理論見解或發(fā)展完善已有理論。在理論研究的基礎上，使問題在實踐中得到有效破解，力爭在教學改革實踐的某一方面有所突破，取得一定影響。

（三）選題原則

1. 方向性。貫徹黨和國家的教育方針政策，符合素質教育要求，體現課程改革的新理念，正確把握教育改革方向。

2. 針對性。關注龍陵縣教育高質量發(fā)展面臨的重點問題，聚焦義務教育“雙減”政策的落實、各學科新課程標準的解讀與落實、高中新課程新教材的實施、高考改革、教師專業(yè)素養(yǎng)提升、復習備考及課程資源開發(fā)等熱點、難點問題展開深入研究。聚焦深度教研，圍繞教研工作轉型、教研重心轉移、教研方式轉變、教研員角色轉換等開展深入研究。

3. 前瞻性。深入研究《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》和《普通高中課程方案和課程標準（2017年版2020年修訂）》，探索學校教育和教學的基本思路與規(guī)律，進行適度超前的研究，引領教育教學改革與發(fā)展。

4. 原創(chuàng)性。在充分總結已有研究成果的基礎上，進行突破和創(chuàng)新，避免同質化、低水平的重復研究。

5. 普適性。選題需具有一定的典型性和代表性，針對相關領域存在的共性問題，開展歸因分析和問題破解，問題解決方案需具有推廣和應用價值。倡導開展區(qū)域性的教育教學改革探索和育人方式改革探索，引導教師關注體現學科本質的教學改革實踐。

三、申報要求

（一）全縣各級各類學校要高度重視龍陵縣教育科研“十四五”規(guī)劃第二批課題申報工作，要站在全縣教育高質量發(fā)展的高度，并結合所在學校實際，廣泛宣傳動員，積極組織符合條件的人員按要求對應申報。

（二）本次課題申報，結合我縣學校實際，課題類別主要以“小課題”申報為主，研究時間為一年，兼顧一般課題的申報，研究時間為一年半。

（三）根據保山市人民政府對縣人民政府的考核，要求所有法人學校均有課題研究，各完中、中心學校、初級中學、幼兒園作為法人學校應積極申報。

（四）本次課題申報，原向保山市“十四五”教育科研第二批申報落選的課題，課題負責人需重新撰寫縣級《申請書》《活頁》進行申報。

（五）本次申報選題可參考《保山市教育科研“十四五”規(guī)劃課題選題指南》（詳見附件1），它在宏觀層面給出了一定的研究領域或研究主題，絕大多數題目不宜直接用作課題名稱，需要申請人對其細化、分解并作校本化處理；也可結合工作實際自選課題。課題名稱應簡潔明了，能反映研究的切入點、內容和方向等，字數一般不超過20字，原則上不用副標題。

（六）申報時間為2023年10月27日（星期五）前。過期不再受理。需報送的申報材料包括：

1.課題《申請書》《活頁》電子版需上傳教育教師發(fā)展中心進行審核，經審核合格的《申請書》一式3份、《活頁》一式5份，以課題為單位規(guī)范裝在檔案袋，正面粘貼《申請書》首頁。

2.龍陵縣教育科研“十四五”規(guī)劃第二批課題申報匯總清單，各1份。

3.上述兩種的材料的電子版，課題材料以“學校+負責人”方式命名。

（七）其他未盡事宜，請與龍陵縣教育教師發(fā)展中心聯系。

聯系人：高宏洲，聯系電話：6122304

                                                龍陵縣教育體育局

                                                2023年9月18日