一、抓好德育工作

德育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，教育體育局把創建德育工作特色作為“辦人民滿意教育”的重點工作來抓。一年來，我們認真進行調研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，用心配合各學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，構成良好的校風。取得了顯著成效。

德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務，關鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設，縣教育體育局明確要求全縣全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。每年教育體育局都會推出部分德育工作優秀校長、班主任、政務教務主任和教師向外學習。

二、加強“家長學?！苯ㄔO，構建德育網絡。各學校通過家長會普及科學的家庭教育知識。教育體育局組織各學校進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經驗交流，開展一次親子活動。

龍陵一中、龍山小學通過舉行國旗下的講話專題演講活動以及課間校園廣播的形式來向學生宣傳德育知識。如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關愛每一個人》、《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了學生現實的具體行動——勤奮努力，提高素質，報效祖國。

三、積極推進素質教育，提高學生綜合素質

龍陵縣教育體育局在上級有關部門的正確領導下，貫徹《綱要》精神，結合青少年的學習生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動載體，扎扎實實開展青少年素質教育。2019年9月，龍山小學、龍陵一中兩位學生參加了“云嶺杯”中華經典誦讀大賽，并取得不錯成績。

龍陵縣教育體育局根據市局文件要求積極發動全縣學生參加讀書教育活動，讓廣大中小學生牢固樹立永遠跟黨走的理想信念，激發當好社會主義合格建設者和可靠接班人的使命擔當。龍陵縣“學習新思想 做好接班人”主題閱讀活動在龍山小學啟動，該活動貫穿全年，此次活動標志著龍陵縣“學習新思想·做好接班人”主題閱讀活動在全縣正式啟動，并將覆蓋全縣所有學校、所有學段、所有學生。9月，教育體育局組織全縣師生認真開展“重陽敬老 傳承文明”主題活動并組織全縣師生認真學習貫徹學校思想政治課重要文件精神；10月，根據市局要求，教育體育局組織各學校開展《我和祖國共奮進唱響新時代團結之歌民族團結進步教育實踐活動》。

四、開展文明校園創建評選活動

龍陵芒麥阿昌民族完全小學被評為第三批云南民族優秀文化教育示范學校；2018年，平達中學、龍陵縣幼兒園、鎮安鎮鎮南小學、河頭小學被評為保山市中華優秀傳統文化研學實踐先進學校；龍陵縣職業高級中學、龍陵縣第三中學、臘勐中心小學、象達中心小學、平達中心小學被評為保山市弘揚中華優秀傳統文化先進學校；龍陵縣教育體育局榮獲2018年云南省第六屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎。2019年10月梨樹坪小學、擺達希望小學、平安完全小學、坡頭完全小學、鎮安小學、鎮北小學、勐冒初級中學、長箐完全小學8所學校參加了保山市第一屆文明校園評選活動。

五、德育工作存在的問題

（一）學校育人觀念淡化。部分教師只顧教書不管育人，將“教書”和“育人”分割開來，忽視了學生思想品德培養。

（二）教學與實踐脫節，學生參與體驗不足。德育教育以灌輸和考試為主，缺乏學生的親身參與體驗。說教代替實踐，學生德育生成能力薄弱。教師開展課外實踐教學的工作量繁重且效果難以評估，嚴重影響和制約師生開展實踐探究活動的積極性。

（三）學校教育與家庭社會脫離，德育資源缺乏必要整合。中小學品德教育知識是整個學校、家庭、社會教育的一個方面，從來不可能孤立地只存在于學校課堂教學當中。而目前的中小學品德教育卻存在學校教育與家庭教育社會教育嚴重脫節的現象，沒有建立一定的學校家庭和社會的溝通交流的長效機制，影響了德育資源合力的形成和發揮。

六、下一步工作措施

（一）以美麗學校、文明學校、綠色學校創建為載體，不斷提升學校德育工作的實效性

1.各學校要繼續深入貫徹落實《中小學生守則》，把行為規范養成教育作為德育工作的基礎，要把美學期開學的第一個月確定為學生“行為規范養成訓練月”，培養學生良好行為習慣。

2.扎實抓好心理健康教育、青春期教育、法制教育、生態環保宣傳教育、禁毒宣傳教育、反邪教警示教育，進一步完善警校共建文明學校制度。

（二）以實效真情德育為抓手，不斷提高學校德育工作的針對性

1.抓住各種重要節日、紀念日、入隊、入團、入黨宣誓等教育契機、開展“我們的節日”等形式多種多樣的主題教育活動，陶冶學生情操。

2.關注弱勢群體學生、做好留守兒童等特殊學生關愛工作；關注師生的心理健康，構建和諧的校園人際關系。

3.深入挖掘德育資源，探索“感動學生心靈”的德育課程。通過優秀德育案例評選、總結經驗，推廣交流。

（三）抓實常規活動。要繼續開展好各項德育常規活動，通過主題讀書活動、生態環保教育、主題班會、科技創新等活動，為學生搭建展示自己的平臺。

（四）加強時政教育。進一步加強時政教育，通過時政宣傳欄、校園廣播、國旗下講話，對學生進行時政教育。

龍陵縣教育體育局

2019年11月3日