| 索引號 | 01526265-2-/2019-0107002 | 發布機構 | 龍陵縣教育體育局 |
| 公開目錄 | 通知公告 | 發布日期 | 2019-01-07 |
| 文號 | 瀏覽量 |
為深入貫徹云南省教育廳、保山市教育局關于學前學會普通話行動相關精神,加快推進我縣學前學會普通話行動的速度,特制定本方案。
一、工作目標
通過3年時間實施學前學會普通話行動,使具有正常學習能力的3—6歲學齡前兒童具備國家通用語言的溝通交流能力,能熟練使用普通話進行日常的交流對話,打牢今后學習和與外界溝通的語言基礎。
二、領導機構
為確保學前學會普通話工作順利實施,成立龍陵縣教育系統學前推普工作領導小組,成員名單如下:
組 長:縣教育局局長余自明
副組長:縣教育局黨組書記楊加潔
縣教育局副局長:朱秋菊
縣教育局副局長:熊叢甲
成 員:縣教育局普教股負責人楊立志
各中心學校校長、幼兒園園長
三、工作要求
(一)突出工作重點,把握關鍵環節。實施學前學會普通話行動,要聚焦工作重點,把握關鍵環節,狠抓落實,確保工作順利開展。要因地制宜,分類指導,提高活動實效;要明確責任,強化措施,加強農村幼兒園和看護點幼兒教師的培訓、管理。
(二)強化責任擔當,形成工作合力。各級各類學校、幼兒園要肩負工作責任,統一思想認識,凝聚工作力量,切實把學前學會普通話行動作為助力脫貧攻堅的大事來抓,強化組織領導,健全工作機制,明確責任分工,按計劃、按步驟實施。
四、主要措施
(一)開發普通話教學輔助用書及教具學具。根據幼兒普通話教學需要,組織開發幼兒園教學輔導用書、幼兒繪本以及幼兒視頻節目、故事對話機、圖冊、閃卡、掛圖、積木等教具學具,并有機融入幼兒園、小學附設幼兒班的每日教學活動中,充分發揮其輔助教學作用。
(二)改進教學方式方法。創新教學方式,增強普通話教學效果,探索基于教學環境的浸潤式情景教學法,培養幼兒的普通 話思維習慣;基于輔導員教學的快樂體驗教學法,通過“啟發式”教學引導幼兒主動參與教學活動,愉快的學習、吸收和思考;基于師生互動的互動游戲教學法,以游戲形式教學,引發幼兒學習興趣和身體機能能動性,幫助其快速掌握普通話交流對話能力。
(三)多種形式開展推廣普通話活動。活動中充分發揮教師的主導作用和幼兒的主體作用,以活動為載體,有機地將各項活動結合起來。利用校訊通、宣傳欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動,提高家長的推普意識,營造良好的推普氛圍。
(四)加強幼兒教師隊伍建設。幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人,要加強教師的語言文字教學基本功訓練。要實行持普通話等級證書上崗制度,普通話未達標的,按規定限期提高普通話水平。
龍陵縣教育局
2019年1月5日