| 索引號 | llmzzjj/20201104-00001 | 發布機構 | 龍陵縣民族宗教事務局 |
| 公開目錄 | 部門文件 | 發布日期 | 2020-11-04 |
| 文號 | 瀏覽量 |
各鄉鎮、縣直各單位：
為全面反映民族團結進步創建工作的開展情況，規范民族團結進步創建檔案資料收集、整理和管理工作，迎接國家、省、市驗收，根據《龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建測評指標（試行）分解方案》《龍陵縣民族團結進步創建“九進”測評指標》和《關于進一步明確龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建工作時間表路線圖的通知》（便簽〔2020〕—6）要求，現將民族團結進步創建工作檔案資料收集上報有關事項通知如下。
一、收集標準
（一）縣級檔案收集上報。請縣級各責任單位按照《龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建測評指標（試行）分解方案》的具體內容進行收集上報。
（二）各鄉鎮、各單位檔案資料收集裝檔。各鄉鎮、各單位檔案資料收集按照《龍陵縣民族團結進步創建“九進”測評指標》的具體內容進行收集裝檔備查。
二、主要內容
民族團結進步創建檔案是民族團結進步創建工作的一項重要內容，是各單位在開展民族團結進步創建過程中形成的具有保存利用價值的資料，主要包括政策文件、文字、圖片、影像等資料。其中文字資料包括各類文件、領導講話、實施方案、會議記錄、工作計劃總結、信息簡報等，要求分類清晰、整理規范、有邏輯順序；圖片資料要附注說明，寫清楚時間、地點、人物、事件；影像資料要能充分反映本單位開展民族團結進步創建活動的整體情況，時長不超過15分鐘。
三、相關要求
（一）檔案資料收集整理時限以2020年為主，可延伸至2016年，各責任單位所提供的縣級檔案資料必須經單位主要領導審核把關、在檔案目錄封面簽字并加蓋單位印章。
（二）各鄉鎮、各單位按照“九進”示范創建所屬類別，對照測評指標在2020年11月20日前完善本單位的創建檔案資料，并歸檔備查。縣級示范點檔案資料須報“九進”牽頭單位審核。
（三）請各責任單位于2020年11月20日前將收集好的縣級檔案資料及檔案目錄（紙質檔和電子檔）報送縣創建領導小組辦公室。郵箱：LLxcmb@126.com，聯系電話：0875-3060296。
附件：1.龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建測評指標（試行）分解方案
2.龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建“九進”測評指標
龍陵縣創建全國民族團結進步示范縣
工作領導小組辦公室（縣民宗局代章）
2020 年 11月 4 日
(此件公開發布)
附件1:龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建測評指標（試行）分解方案
測評 項目 | 測評 指標 | 測評內容 | 測評 分值 | 測評 方法 | 責任單位 |
一、堅持和加強黨對民族團結進步的全面領導 （25分） | 政治 領導 | 黨委政府高度重視民族工作。有由黨政主要負責同志任領導小組組長的“一把手”工作機制，由統一戰線領導小組統籌，宣傳、統戰、民族工作部門共同負責民族團結進步創建工作（得1分）。領導小組機構健全，責任清晰（得1分）。領導小組各成員單位職責分工明確，協調配合密切（得1分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 |
堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，從大局上謀劃和推進民族工作，黨的民族政策得到全面正確地貫徹執行（得3分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | ||
縣委常委會、政府常務會每年專題研究民族團結進步創建工作不少于2次（得1分）。各級黨委、政府把民族團結進步創建納入地方經濟社會發展總體規劃或制定民族團結進步創建發展戰略規劃或實施方案（意見）（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | ||
黨員領導干部示范帶頭作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發揮。統戰、民族工作部門自覺履職擔當，有動員和發動各民族群眾參與創建工作的辦法措施（得1分）。基層民族工作機制完善，運轉良好（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部、 縣委統戰部、 縣民族宗教事務局 | ||
建立黨政主導、部門協同、社會參與的創建工作格局。配齊、配強統戰、民族工作隊伍，支持民族工作部門更好履職盡責（得1分）。培養選拔少數民族干部和各類人才，建有領導干部聯系少數民族知識分子和代表人士制度（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部、縣委統戰部 | ||
一、堅持和加強黨對民族團結進步的全面領導 （25分） | 思想 領導 | 堅定理想信念和政治立場。各級黨委、政府增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 |
強化理論武裝。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于增強合改進民族工作的重要論述作為黨委、政府的重要政治任務，作為黨委（黨組）理論學習重點內容，作為縣委黨校培訓必修課（得1分）；黨員干部民族理論政策法規和民族知識知曉率≥90％（得2分），89%—80%（得1分），＜80％（不得分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部、縣委宣傳部 | ||
組織 領導 | 強化紀律約束。黨員領導干部帶頭貫徹執行黨的民族政策，黨政領導班子熟悉了解民族工作（得1分）。民族團結進步創建工作納入地方黨政領導班子和領導干部政績考核，有具體的考核措施（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部 | |
完善制度建設。創建工作目標明確，措施具體（得1分），有科學的測評指標體系和考核辦法（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民族宗教事務局 | ||
加強日常監督。建立健全監督檢查機制，強化日常工作監督檢查。民族團結進步工作列入地方黨組織政治巡察重要內容之一（得1分）。定期開展黨的民族政策執行情況監督檢查，暢通群眾參與、監督、反饋渠道，建立激發民族團結正能量激勵機制（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣紀委監委、 縣創建領導小組辦公室 | ||
落實投入保障。民族團結進步創建經費納入政府年度財政預算（得1分），在資金分配、力量投入等方面，給予基層創建單位更多的傾斜支持（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣財政局 | ||
二、構筑各民族共有精神家園 （20分） | 深化“多元一體”國情教育 | 堅持以社會主義核心價值觀為引領，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，挖掘各民族文化的精神和價值，實現個人、社會、民族、國家價值觀的內在統一（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、縣民族宗教事務局、縣文化和旅游局 |
樹立正確的馬克思主義“五觀”，增強“五個認同”。開展革命歷史教育、中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育，引導各族群眾不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、縣民族宗教事務局、縣文化和旅游局 | ||
不斷提高中華民族共同體意識認同度。加強中華民族共同體教育（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部、 縣教育體育局 | ||
建立健全常態化教育機制 | 構建課堂教學、社會實踐和民族團結進步教育為一體的教育平臺，民族團結進步教育走進中小學課堂，把民族團結進步教育納入國民教育、干部教育、社會教育全過程（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣教育體育局、縣委組織部 | |
開展主題教育和社會實踐活動。組織各族群眾開展類型多樣的主題教育和社會實踐活動，推動各民族文化交融發展與創新（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民族宗教事務局、縣文化和旅游局 | ||
推進民族團結進步教育基地建設。按照標準化、多樣化、特色化要求，抓好教育基地的培育與建設，教育基地兼具現場教學與網上教學功能，基地要素齊全，功能作用發揮正常（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委組織部、縣民族宗教事務局 | ||
二、構筑各民族共有精神家園 （20分） | 加強輿論宣傳引導 | 傳統媒體作用得到充分發揮。發揮好電視、廣播等傳統宣傳媒體作用，地方各媒體開設民族團結進步專欄、專題兩年以上，以多種形式傳播好民族團結進步好聲音，講好民族團結進步故事，鞏固各傳統媒體民族團結進步教育宣傳主陣地的地位（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部 |
發展壯大網上輿論陣地，建設好網上各民族共有精神家園。積極推進“互聯網+民族團結”行動，注重新媒體的宣傳作用，充分運用“三微一端”等新媒體開展民族團結進步宣傳教育（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部 | ||
堅持正確輿論導向，健全網絡輿情管控引導機制。注重正面宣傳引導，積極應對網絡輿情，營造良好宣傳氛圍（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、縣委網信辦 | ||
建設各民族共享的中華文化 | 增強各族群眾對中華文化的認同。圍繞“中華民族一家親、同心共筑中國夢”總目標，深入廣泛地開展各種群眾性文體活動，鼓勵開展少數民族傳統體育活動，積極開展民族團結進步宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，并與地方傳統民族節慶相結合，增強各族群眾對中華文化的認同（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、縣教育體育局、縣文化和旅游局、縣民族宗教事務局 | |
推動中華優秀傳統文化融入日常生產生活。制定政策措施傳承和弘揚中華優秀傳統文化，將中華優秀傳統文化融入學校教育、行業規范教育、村規民約及家風建設之中（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣文化和旅游局、縣委宣傳部、縣教育體育局 | ||
保護好歷史文化遺產。保護好文物古跡等文化遺產，以及非物質文化遺產，塑造具有特色的城市精神（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣文化和旅游局、縣住房和城鄉建設局 | ||
三、深化各民族交往交流交融 （20分） | 推進建立嵌入式社會結構和社區環境 | 加強頂層設計。完善政策導向和制度保障，有明確的工作思路和規劃，制定有關政策措施，建立工作體制機制（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民政局、縣民族宗教事務局 |
構建共居結構。因地制宜規劃建設多民族共居社區，積極引導各族群眾和睦相處，守望相助，推動實現各族群眾和諧共居（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民政局、縣民族宗教事務局 | ||
推動互助共學。引導各族群眾在相互尊重的基礎上互相學習、共同發展。推進國民教育民漢合校、混班教學、混合住宿，引導各族學生互助共學（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣教育體育局 | ||
鼓勵團結共事。鼓勵各民族聯合創業，鼓勵有條件的企業招收多民族員工，鼓勵和引導邊疆少數民族群眾到內地創業就業，內地漢族群眾到邊疆民族地區發展，推動實現各族群眾團結共事（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣工業信息商務科技局、縣人力資源和社會保障局 | ||
倡導共生共樂。積極開展各民族共同參與的文體娛樂活動，促進各民族相互欣賞、增進交流，推動實現各族群眾共生共樂（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣文化和旅游局、縣教育體育局 | ||
加強少數民族流動人口服務管理工作。建立流出地和流入地對接機制，加強“一站式”綜合服務平臺建設，解決好少數民族流動人口的特殊困難和問題，推動少數民族流動人口在城鎮落戶，更好融入城市（得2分）。杜絕針對少數民族的歧視性做法（得1分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣公安局、縣民族宗教事務局 | ||
三、深化各民族交往交流交融 （20分） | 加強國家通用語言文字的學習和使用 | 全面加強國家通用語言文字教育。在尊重各民族語言文字的同時，國家通用語言文字普及率明顯提高。在國家通用語言文字教育基礎薄弱地區健全“雙語”教育體系，在校少數民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣教育體育局 |
尊重和保障少數民族使用和發展本民族語言文字的自由，提倡和鼓勵各民族互相學習語言文字（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣教育體育局、縣民族宗教事務局 | ||
開展形式多樣交流活動 | 開展民族團結進步創建互觀互檢、基層干部群眾、青少年、各民族代表參觀考察及各民族聯誼交往等活動，增進交流互動，感受發展進步成果，增強民族自豪感（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民族宗教事務局 | |
倡導移風易俗，樹立文明新風。追求現代文明生活，制定社區守則、村規民約、行業規章、職業規則，倡導文明行為，引導各族群眾尊重民族風俗習慣，積極培育鄰里團結、家庭和美、互幫互助、共同發展的良好社會氛圍（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、 縣民政局、縣農業農村局、縣民族宗教事務局 | ||
四、增進民生福祉共享發展成果（15分） | 以新理念推進高質量發展 | 加強生態環保理念的宣傳教育，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的可持續發展理念。高度注重民族地區生態環境保護工作，生態文明建設與物質文明、精神文明、政治文明建設同部署同落實，生態文明建設納入地方黨委、政府年度目標責任考核體系（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣林業和草原局、市生態環境局龍陵分局 |
縮小城鄉差距。推進城鄉一體融合發展，出臺政策措施加強城鄉基本公共服務均等化（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣發展和改革局 | ||
以民生改善促進和諧穩定 | 加強民族地區基礎設施建設。民族地區農業生產灌溉率、機耕推廣使用率、道路通行率和硬化率逐年提升（得1分）。轄區內基本實現生產生活用電、廣播電視及通信網絡全覆蓋（得1分）。義務教育普及率、醫療衛生保障率、社保覆蓋率達到國家要求（得1分）。各族群眾擁有安全穩固住房，飲水安全有保障（得1分） | 4 | 日常掌握 實地核查 | 縣發展和改革局、縣民族宗教事務局、縣農業農村局、縣交通運輸局、縣廣播電視局、縣教育體育局、縣衛生健康局、縣醫療保障局、縣人力資源和社會保障局、縣住房和城鄉建設局、縣水務局 | |
四、增進民生福祉共享發展成果（15分） | 以民生改善促進和諧穩定 | 全面改善城鄉人居環境，重點加強民族地區人居環境整治力度。制定城鄉建設發展規劃，城鄉基礎設施和公共服務設施建設投入逐年增長，城鎮市容市貌、鄉村村容村貌逐年改善提升，各族群眾對城鄉生態宜居滿意度逐年提高。滿意度≥90%（得2分），滿意度89%—80%（得1分），滿意度＜80%（不得分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣發展和改革局、縣農業農村局、縣住房和城鄉建設局、縣林業和草原局、市生態環境局龍陵分局 |
加快地區發展。人均GDP增速≥全國平均水平（得1分）。城鄉居民人均可支配收入水平或城鄉居民人均可支配收入年增長率≥本省平均水平（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣發展和改革局、縣統計局 | ||
加大對轄區內民族地區、邊境地區、人口較少民族地區等特殊類型區域的支持力度，大力扶持發展民族特色產業，確保與全國同步全面建成小康社會（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣發展和改革局、縣農業農村局、縣政府扶貧開發辦公室、縣民族宗教事務局 | ||
各族群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強，群眾滿意度≥90%（得2分），89%—80%（得1分），＜80%（不得分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委政法委、縣公安局 | ||
五、全面提升民族事務治理現代化水平 （10分） | 依法保障各族群眾合法權益 | 注重法治宣傳教育。把黨的民族理論、政策、法律法規納入地方普法規劃并認真抓好普及教育（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣司法局 |
依法治理民族事務。全面落實憲法、民族區域自治法和民族工作政策法規（得1分）。積極推進地方民族團結進步工作，善于運用法治思維和法治方式協調民族關系，治理民族事務（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委政法委、 縣司法局、 縣民族宗教事務局 | ||
堅持各民族一律平等。依法保障各族公民的合法權益，近三年內沒有發生過較大涉民族因素案（事）件（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委政法委、縣人民法院、縣人民檢察院、縣公安局、縣司法局 | ||
基層民族事務治理常態化 | 推動基層事務治理重心向基層下移，以網格化、社會化服務為方向，推進公眾參與共建共治共享，推進城鄉社區民族事務治理制度化、規范化、程序化，促進政府治理和社會調節、居民自治良性互動（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣委政法委、縣司法局、縣民政局、縣民族宗教事務局 | |
定期開展對民族政策和法律法規執行情況的督查指導，督促問題整改，消除民族工作不敢管、不愿管、不會管現象，形成基層民族事務治理常態化工作機制（得1分） | 1 | 日常掌握 實地核查 | 縣人大民僑外事委、縣政協民宗僑外事委 | ||
保持民族領域和諧穩定 | 制定完善涉民族因素重大問題、重大輿情等突發事件應急處置預案（得1分），定期開展涉民族因素糾紛排查，綜合運用法律、教育、協調、調解等多種方式，積極預防和妥善處置涉民族因素各種矛盾糾紛（得1分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣民族宗教事務局 | |
六、建立創建工作長效機制 （10分） | 堅持基層重點推進示范建設 | 堅持以基層為重點，創建工作覆蓋率不低于80%。其中轄區內獲全國、全省民族團結進步示范命名的單位須達到90%。鄉鎮、村（社區）、學校等重點單位場所創建覆蓋率≥90%，有一定數量的企業、社會組織積極參與創建（得2分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣“九進”活動牽頭單位 |
推進“九進”活動常態化。常態化推進民族團結進步創建進機關、進企業、進村（社區）、進鄉鎮、進學校、進宗教活動場所、進軍（警）營、進醫院、進景區工作，各項工作目標任務明確，主體責任清晰、宣傳氛圍濃厚、措施具體實用，有創建典型（得2分）。各級各類示范單位創建程序規范，基礎數據、材料客觀真實（得1分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣“九進”活動牽頭單位 | ||
注重經驗提煉推廣成功經驗 | 強化典型示范。注重成功典型經驗的提煉，在全國民族工作領域和省、市借鑒推廣，影響力強（得1分）。典型示范帶動效果明顯，推動跨區域、跨部門、跨行業的共建聯創和協同創建，打造一批示范帶、示范長廊、示范群，形成以點串線、以線連片、以片擴面的創建格局（得2分） | 3 | 日常掌握 實地核查 | 縣民族宗教事務局、縣委宣傳部 | |
尊重群眾主體示范滿意度高 | 建立動員組織各族群眾支持參與創建工作的長效機制。尊重和體現群眾的主體地位和首創精神，群眾普遍了解開展創建工作的作用和意義，知道創建工作的基本內容和要求，群眾知曉率高。廣大群眾關注創建工作成果，創建績效評價群眾滿意度≥90%（得2分），89%—80%（得1分），＜80%（不得分） | 2 | 日常掌握 實地核查 | 縣委宣傳部、縣民族宗教事務局 | |
獎懲 清單 | 加分 事項 | 近兩年轄區工作受到黨中央、國務院肯定的。每例加3分，最高累計不超過10分 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | ||
近兩年縣本級獲得國家、有關部委榮譽稱號的。每例加2分，最高累計不超過6分 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | ||||
培樹民族團結進步先進典型，民族工作經驗做法受到黨中央、國務院認可并推廣。每例加3分，最高累計不超過10分。工作信息被中辦、國辦采用編發的。每例得2分，最高累計不超過6分。被國家部委采用編發的。每例加1分，最高累計不超過5分。（同一內容事項信息同時被中辦、國辦和多個部門采用編發，只取最高分值加分，不累計加分） | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室、縣民族宗教事務局 | ||||
創建工作有創新，示范效果明顯，每例加2分，最高累計不超過6分；受到部委肯定的。每例加3分，最高累計不超過10分 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室、縣民族宗教事務局 | ||||
縣級設立有本級扶持少數民族事業發展專項資金，統籌整合各類資金向示范創建傾斜。每例加1分，最高累計不超過5分 | 縣財政局 | ||||
減分 事項 | 近兩年來轄區工作被國家、有關部委或省、市黨委、政府通報批評、約談，或被掛牌督辦的。民族工作事項每例扣5分，其他工作事項每例扣3分 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | |||
近兩年來，因工作不力，原有國家、有關部委或省、市黨委政府授予榮譽稱號被取消的。每例扣3分 | 縣委辦公室、縣人民政府辦公室 | ||||
創建工作中存在隱瞞事實，弄虛作假的。每例扣5分 | 縣委辦公室、 縣人民政府辦公室 |
附件2
龍陵縣全國民族團結進步示范縣創建“九進”
活動測評指標
一、進機關測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評 方法 |
高度重視民族工作 | 加強 學習 教育 | 積極開展黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習，不斷提高對民族問題和民族工作重要性的認識，并做到有學習材料（含國家級民族類報刊），有檢驗學習成果的考核辦法，黨員干部民族政策知曉率≥90% | 10 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 |
組織開展中華民族共同體思想宣傳教育，樹立“三個離不開”的思想，不斷增強“五個認同”和“五個維護”的自覺性 | 8 | 聽取匯報 實地檢查 | ||
健全 工作 機制 | 把創建活動納入重要議事日程，有健全的組織機構和工作機制，并由主要領導擔任創建活動領導小組組長 | 8 | 材料審核 | |
對創建活動的開展做到有計劃、有方案、有部署、有專欄、有檢查、有成效、有總結、有工作人員和經費保障 | 8 | 材料審核 | ||
培養 典型 | 積極推進民族團結進步模范機關建設，選樹民族團結進步典型，對在民族團結進步創建中表現突出的內設機構、下屬單位和領導干部進行廣泛宣傳報道 | 8 | 日常掌握 材料審核 | |
認真貫徹執行黨和國家的民族政策法規 | 維護 團結 穩定 | 依法治理民族事務，妥善處理涉民族因素矛盾糾紛，堅持具體問題具體分析，是什么問題就按什么問題處理 | 8 | 日常掌握 |
有健全的矛盾化解和排查調處機制，有完善的突發事件處置預案 | 7 | 材料審核 | ||
保障 合法 權益 | 尊重少數民族風俗習慣、宗教信仰和民族傳統文化，保障各族群眾的合法權益，各族干部職工團結和睦、關系融洽 | 8 | 聽取匯報 日常掌握 | |
重視少數民族干部的教育培養、選拔任用和招錄，并做到有計劃、有落實 | 8 | 聽取匯報 日常掌握 | ||
大力幫助少數民族和民族地區加快經濟社會發展 | 科學 決策 | 在制定政策和開展有關工作時，充分考慮少數民族和民族地區的特殊性和差異性，采取有效措施，推動民族地區與全國全省全市同步建成小康社會 | 9 | 實地檢查 日常掌握 |
改善 民生 | 大力推進鄉村振興，著力改善民生，為少數民族群眾辦實事、做好事、解難事，幫助少數民族和民族地區改善基礎設施和生產生活條件 | 9 | 聽取匯報 日常掌握 實地檢查 | |
扶貧幫扶、救助等活動有規劃、有計劃，有措施、有成效 | 9 | 實地檢查 材料審核 |
二、進鄉鎮測評指標
一級 指標 | 二級指標 | 測評標準 | 分值 | 測評方法 |
高度重視民族工作 | 加強 領導 | 切實把民族工作放到重要位置，自覺加強對馬克思主義民族觀、黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習，不斷提高認識和處理民族問題的能力，黨員干部民族政策知曉率≥90% | 10 | 聽取匯報 材料審核實地檢查 |
積極組織開展中華民族共同體思想宣傳教育，廣泛深入宣傳黨和國家的民族理論政策法律法規和民族基本常識，做到有活動、有專欄、有窗口、有圖書資料等宣傳設施（含國家級民族類報刊） | 8 | 聽取匯報實地檢查 | ||
重視少數民族干部的培養使用，基層黨組織建設作用明顯 | 6 | 聽取匯報日常掌握 | ||
健全機制 | 扎實開展民族團結進步創建活動，做到有健全的組織領導機構和工作機制，并由主要領導擔任領導小組組長 | 8 | 材料審核 | |
對創建活動的開展做到有規劃、有計劃、有部署、有檢查、有成效、有總結，有工作人員和經費保障 | 8 | 聽取匯報 材料審核 | ||
培養典型 | 積極推動民族團結進步示范村（社區）建設，選樹民族團結進步典型，廣泛宣傳報道民族團結進步先進事跡 | 6 | 日常掌握 材料審核 | |
促進鄉鎮經濟社會事業發展 | 科學 發展 | 經濟社會高質量跨越發展，地方財政收入穩步提升，固定資產投資較快增長，農民人均收入逐年提高，群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升 | 8 | 實地檢查 材料審核 |
以社會主義核心價值觀為引領，傳承保護和發展弘揚少數民族優秀傳統文化，有群眾文化活動場所，充分利用中華民族傳統節日、少數民族節日等，組織各族群眾開展以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的形式多樣、豐富多彩、健康向上、富有民族特色的文體娛樂活動 | 6 | 日常掌握 實地檢查 | ||
文化教育、醫療衛生、計劃生育、民生改善等方面成效顯著 | 6 | 材料審核 實地檢查 | ||
改善民生 | 有服務窗口、服務平臺、服務熱線，熱情為各族群眾在就業指導、職業培訓、子女入學、醫療衛生、社會救助、民族語言翻譯等方面提供服務，群眾滿意度較高 | 8 | 實地檢查 材料審核 | |
暢通群眾訴求渠道，及時了解各族群眾意愿、呼聲和利益訴求，切實為群眾辦好事、辦實事、解難事，群眾滿意度較高 | 6 | 實地檢查 材料審核 問卷調查 | ||
維護民族團結和社會穩定 | 依法維權 | 有法律援助制度，積極向各族群眾宣傳法律和政策法規，幫助群眾依法維護自己合法權益 | 6 | 日常掌握實地檢查 |
化解矛盾 | 有矛盾糾紛處理協調機制，排查影響民族關系的不穩定因素，及時化解和妥善處理涉及民族因素的矛盾糾紛，社會治安良好，無群體性事件發生 | 8 | 日常掌握材料審核 實地檢查 | |
有信息共享機制，及時掌握少數民族流動人員的基本情況，并形成網格化管理 | 6 | 日常掌握 實地檢查 |
三、進村（社區）測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評方法 |
高度重視民族工作 | 加強 領導 | 認真貫徹落實《國家民族事務委員會 民政部關于加強新形勢下社區民族工作的意見》（民委發〔2011〕204號），切實提高做好村（社區）民族工作重要性的認識，村（社區）工作人員對民族政策的知曉率≥90% | 8 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 |
扎實開展民族團結進步創建活動，做到有健全的組織領導機構和工作機制，有計劃、有部署、有檢查、有成效、有總結，有專（兼）職工作人員和經費保障 | 8 | 聽取匯報材料審核 | ||
加強 學習 | 加強對馬克思主義民族觀、黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習，不斷提高認識和處理民族問題的能力 | 6 | 聽取匯報材料審核 | |
宣傳 教育 | 加強中華民族共同體思想宣傳教育，組織開展民族政策、法律法規和基本常識的宣傳，做到有活動、有專欄、有窗口、有圖書資料等宣傳設施（含國家級民族類報刊） | 8 | 材料審核實地檢查 | |
以社會主義核心價值觀為引領，加強少數民族傳統文化傳承保護。有群眾文化活動場所，充分利用中華民族傳統節日、各民族節日等，組織各族群眾開展以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的形式多樣、豐富多彩、健康向上的文化、體育娛樂活動 | 8 | 日常掌握材料審核實地檢查 | ||
培養 典型 | 積極開展評比民族團結進步模范小區（小組）、樓院、家庭、個人等活動，廣泛宣傳報道民族團結進步模范事跡 | 6 | 日常掌握 材料審核 | |
提高服務管理水平 | 網格 管理 | 有信息共享機制，健全完善城市社區少數民族人員信息庫，全面準確掌握少數民族常住人員和流動人員的基本情況，并形成網格化服務管理 | 8 | 材料審核 實地檢查 |
服務群眾 | 切實為各族群眾辦好事、辦實事、解難事，積極提供就業指導、職業培訓、子女入學、醫療衛生、社會救助、民族語言翻譯等方面的服務，做到有服務窗口、服務平臺、服務熱線、服務指南，群眾滿意度較高 | 10 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 | |
保障 權益 | 積極宣傳法律法規和城市管理規章等政策法規，有法律援助制度，切實維護各族群眾合法權益 | 8 | 材料審核實地檢查 | |
維護民族團結和社會穩定 | 化解 矛盾 | 及時了解各族群眾思想動態、利益訴求，排查影響民族關系的不穩定因素 | 6 | 實地檢查 問卷調查 |
及時有效化解涉及民族因素的矛盾糾紛，把矛盾發現在基層，解決在萌芽狀態，維護民族團結和社會穩定 | 8 | 日常掌握實地檢查 | ||
協調 機制 | 有矛盾糾紛協調處置機制，有公安、城管、工商、衛生、教育、民政、勞動保障等部門參加的聯席會議制度，遇事共同協商處理，依法妥善處理涉及民族因素矛盾糾紛 | 8 | 聽取匯報材料審核 | |
暢通群眾訴求渠道，及時了解各族群眾意愿、呼聲和利益訴求，完善走訪慰問制度 | 8 | 實地檢查 問卷調查 |
四、進企業測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評方法 |
高度重視民族工作 | 加強領導 | 認真貫徹落實《國家民族事務委員會 國務院國有資產監督管理委員會關于進一步做好新形勢下國有企業民族工作的指導意見》（民委發〔2011〕219號），切實把民族工作作為企業工作的重要組成部分，自覺加強對馬克思主義民族觀、黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習，不斷提高認識和處理民族問題的能力 | 8 | 聽取匯報 材料審核 |
扎實開展民族團結進步創建活動，做到有健全的組織機構和工作機制，有計劃、有部署、有專欄、有檢查、有成效、有總結，有專（兼）職人員和經費保障 | 8 | 聽取匯報 材料審核 | ||
加強學習 | 加強中華民族共同體思想宣傳教育，組織開展對民族政策法規、民族知識的學習和民族團結的宣傳教育，做到有活動、有載體、有學習材料（含國家級民族類報刊）和檢驗學習成果的考核辦法 | 8 | 實地檢查 材料審核 | |
貫徹執行黨和國家民族政策法規 | 保障合法權益 | 尊重各民族職工的風俗習慣和宗教信仰，依法保障各民族職工合法權益 | 8 | 實地檢查 問卷調查 |
為有清真飲食習慣的少數民族職工用餐提供方便，有條件的企業應單獨開設清真食堂或清真灶；不具備條件的，應對有清真飲食習慣的少數民族職工給予一定的伙食補貼 | 8 | 實地檢查 問卷調查 | ||
幫助少數民族就業，確定招收少數民族員工的一定比例，并在同等條件下優先招收當地少數民族人員，無歧視少數民族人員的招工現象 | 8 | 材料審核 實地檢查 問卷調查 | ||
維護民族團結 | 積極推動民族團結進步模范企業、車間、班組、個人建設，培養和樹立民族團結進步先進典型，并進行廣泛宣傳 | 8 | 日常掌握 材料審核 | |
定期排查影響民族團結的不穩定因素，制定完善突發事件處置預案，及時妥善處理影響民族團結的矛盾和糾紛 | 8 | 聽取匯報 材料審核 | ||
切實履行社會責任 | 促進發展 | 在民族地區投資建設時，切實保護生態環境，妥善解決資源開發的補償問題，并在幫助解決當地農民增收和長遠生計問題上有措施，有檢查，有落實 | 10 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 |
資源開發、擴大生產時，建立“鄉企聯合共建機制”，兼顧各方利益，妥善處理好因土地、草場、林地、礦產、水資源開發和環境污染等問題引發同少數民族和民族地區的矛盾糾紛 | 10 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 | ||
大力培養和使用少數民族干部和人才，幫助少數民族和民族地區培養急需的經營管理人才和專業技術人才，并在培養培訓方面有長遠規劃和年度計劃，有經費保障 | 8 | 聽取匯報材料審核 | ||
熱心公益 | 積極開展扶貧開發、捐資助學、建橋修路，熱心參與社會公益事業，幫助解決少數民族和民族地區突出的民生問題 | 8 | 材料審核 實地檢查 |
五、進學校測評指標
一級 指標 | 二級指標 | 測評標準（中學、中職學校） | 分值 | 測評方法 | |||||
高度重視民族理論常識民族政策常識和民族團結教育 | 加強 領導 | 認真貫徹《教育部辦公廳 國家民族事務委員會辦公廳關于印發〈學校民族團結教育指導綱要(試行)〉的通知》（教民廳〔2008〕9號），將民族團結教育工作貫穿于學校教育工作的各個環節 | 10 | 聽取匯報材料審核 | |||||
積極開展創建活動，做到有健全的組織領導機構和工作機制，并由主要領導擔任創建活動領導小組組長 | 5 | 聽取匯報材料審核 | |||||||
有創建活動的長遠規劃和年度計劃，有措施、有檢查、有落實，并有工作人員和經費保障 | 6 | 聽取匯報材料審核 | |||||||
加強 教育 | 深入開展中華民族共同體思想教育，針對不同年級學生，有重點、有針對性地開設好民族理論政策基本常識和民族團結教育的課程，做到有教材和專（兼）職教師，并納入檢驗學習成績的考試科目 | 6 | 聽取匯報材料審核 | ||||||
在開展少數民族“雙語”教育的學校，合理配置師資，加強保障，不斷提升教育教學質量 | 6 | 聽取匯報材料審核 | |||||||
培養 典型 | 推動民族團結進步模范班級建設，大力宣傳模范集體和個人 | 5 | 聽取匯報材料審核 | ||||||
促進各民族師生間交流交往 | 校園 文化 | 組織各類民族特色的興趣小組，開展以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的豐富多彩的民族文體活動，推動各民族學生之間結對幫學，營造團結友愛氛圍 | 6 | 材料審核 實地檢查 | |||||
有利于學生觀察和體驗的民族團結教育窗口、走廊、園地、展板、黑板報等，將民族文化融入校園文化建設 | 5 | 實地檢查 | |||||||
有效配置民族團結教育的文本資源（含國家級民族類報刊）和音像資源 | 5 | 材料審核 | |||||||
在中等職業學校，因地制宜設置民族文化類專業或課程，推動民族文化傳承創新 | 5 | 材料審核 實地檢查 | |||||||
保障 權益 | 在招生等方面，對少數民族學生適當傾斜，積極接納少數民族流動人員子女就讀，促進漢族與少數民族學生和家長的交流交往 | 10 | 聽取匯報 材料審核 | ||||||
尊重少數民族風俗習慣，結合實際認真落實《教育部 國家民族事務委員會關于在各級各類學校設置清真食堂、清真灶有關問題的通知》（教民〔2000〕13號）要求，為有清真飲食習慣的少數民族學生用餐提供方便 | 5 | 聽取匯報 實地檢查 | |||||||
發揮好教育資源優勢 | 主題 教育 | 充分利用班會、團隊活動、社會實踐、墻報、板報等方式，并注重利用教育基地、展覽館等載體，開展豐富多彩的課余課外民族團結教育活動 | 9 | 材料審核實地檢查 | |||||
要充分發揮教師的主導作用，將“民族團結教育”主題活動貫穿于學生學習生活各個方面，增強學生中華民族大家庭的自豪感 | 6 | 聽取匯報 材料審核 實地檢查 | |||||||
平安 校園 | 定期排查影響民族團結的不穩定因素，妥善處理涉及民族因素的矛盾糾紛，有健全的處理涉及民族因素問題的預警機制、快速反應機制和長效機制 | 6 | 聽取匯報材料審核 | ||||||
切實加強學校管理，做好團結穩定安全工作 | 5 | 聽取匯報材料審核 | |||||||
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準（小學） | 分值 | 測評方法 | |||||
高度重視民族知識啟蒙民族知識常識和民族團結教育 | 加強 領導 | 認真貫徹落實《教育部辦公廳 國家民族事務委員會辦公廳關于印發〈學校民族團結教育指導綱要(試行)〉的通知》（教民廳〔2008〕9號），將民族團結教育作為學校教育的重要組成部分 | 10 | 聽取匯報 材料審核 | |||||
積極開展創建活動，做到有健全的組織領導機構和工作機制，有工作經費保障，并由主要領導擔任創建活動領導小組組長 | 6 | 聽取匯報 材料審核 | |||||||
有健全的開展民族團結教育的規章制度，做到目標任務明確，措施方案具體，有檢查、能落實、有總結、見成效 | 10 | 聽取匯報 材料審核 | |||||||
加強 教育 | 深入開展中華民族共同體思想教育，開設民族團結教育課程，有民族知識啟蒙教育、民族知識常識教育和民族團結教育的校本教材，有民族團結教育輔導員 | 10 | 聽取匯報 材料審核 | ||||||
根據當地教育水平和實際需要，因地制宜開展民族“雙語”教學 | 9 | 材料審核 | |||||||
培養 典型 | 開展民族團結模范班級和個人評比，大力宣傳模范集體和個人 | 5 | 材料審核 | ||||||
營造團結友愛氣氛 | 課余 活動 | 組織好以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會、少先隊活動和團隊活動 | 5 | 聽取匯報 材料審核 | |||||
有利于學生了解、觀察和體驗的民族團結進步教育窗口、走廊、園地、展板、黑板報等 | 6 | 實地檢查 | |||||||
有效配置民族團結教育的文本資源（含國家級民族類報刊）和音像資源 | 7 | 材料審核 | |||||||
將民族文化融入校園文化建設，積極開展民族歌舞、民族傳統體育等文體活動 | 5 | 材料審核實地檢查 | |||||||
保障 權益 | 尊重少數民族風俗習慣，結合實際落實好《教育部 國家民族事務委員會關于在各級各類學校設置清真食堂、清真灶有關問題的通知》（教民〔2000〕13號）要求，為有清真飲食習慣的少數民族學生用餐提供方便 | 8 | 聽取匯報實地檢查 | ||||||
在招生等方面，對少數民族學生適當傾斜，積極接納少數民族流動人員子女就讀 | 5 | 材料審核 | |||||||
發揮社會教育和家庭教育的作用 | 課外 活動 | 利用各種教育基地、紀念館、展覽館等社會資源，組織開展好課外民族團結教育活動 | 7 | 聽取匯報 材料審核 | |||||
家校 配合 | 加強學校與家長的溝通交流，讓學生了解和尊重各民族的風俗習慣，關心民族地區的經濟與社會發展 | 7 | 聽取匯報 材料審核 | ||||||
六、進宗教活動場所測評指標
主要指標 | 測評標準 | 分值 | 測評方法 |
愛國愛教 知法守法 | 有一支政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關鍵時起作用的宗教教職人員隊伍，并在維護民族團結、宗教和順、社會和諧方面發揮積極作用 | 12 | 日常掌握 |
堅持愛國愛教不動搖，遵守憲法和有關法律法規，堅決同達賴集團和“三股勢力”作斗爭，自覺抵制非法宗教活動和境外滲透 | 12 | 日常掌握 | |
利用民族宗教政策法規宣傳月及各種宗教活動，廣泛宣講國家法律法規和民族宗教政策，提高教職人員和信教群眾知法守法、維護民族團結和社會穩定的自覺性 | 12 | 日常掌握實地檢查 | |
以“五進”宗教活動場所為抓手，在宗教活動場所宣傳民族團結進步政策、法規，宗教活動場所有宣傳民族團結進步的窗口、展板等設施 | 8 | 日常掌握實地檢查 | |
團結穩定 教風端正 | 引導信教群眾自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立“三個離不開”思想，增強“五個認同”“五個維護”自覺性，反對破壞民族團結言行 | 12 | 聽取匯報 實地檢查 |
宣講國家的惠民政策，激勵廣大信教群眾，通過誠實勞動，努力改善自身生產生活條件。同時教育引導信教群眾飲水思源，知恩感恩 | 10 | 日常掌握實地檢查 | |
積極宣傳、教育、引導信教群眾發揚中華民族“樂善好施、扶貧濟困”的優良傳統，開展公益慈善活動，資助各族困難群眾 | 10 | 材料審核 日常掌握 | |
管理規范 服務社會 | 嚴格大型宗教活動申報審批程序，協助有關部門做好應對防范措施，確保大型宗教活動安全有序進行 | 12 | 日常掌握材料審核 |
積極協助有關部門及時妥善處理各類矛盾和突發性事件，協助政府幫教吸毒、服刑和社區矯正等人群，并取得良好效果 | 12 | 日常掌握實地檢查 |
七、進軍（警）營測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評 方法 |
高度重視民族工作 | 加強 學習 教育 | 積極開展黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習教育，堅持把民族政策學習教育融入軍（警）隊理論學習、思想政治教育和先進軍事文化建設，不斷提高對民族問題和民族工作重要性的認識，并做到有學習材料（含國家級民族類報刊），有檢驗學習成果的考核辦法 | 10 | 聽取匯報材料審核實地檢查 |
深入開展中華民族共同體思想宣傳教育，樹立“三個離不開”的思想，不斷增強“五個認同”和“五個維護”的自覺性 | 10 | 材料審核實地檢查 | ||
健全 工作 機制 | 把創建活動納入重要議事日程，有健全的組織機構和工作機制，并由主要領導擔任創建活動領導小組組長 | 15 | 聽取匯報材料審核 | |
對創建活動的開展做到有計劃、有方案、有部署、有檢查、有成效、有總結、有工作人員和經費保障 | 15 | 材料審核 | ||
培養 典型 | 積極推進民族團結進步模范連（警）隊創建，選樹民族團結進步典型 | 10 | 材料審核 | |
認真貫徹執行黨和國家的民族政策法規 | 維護團結穩定 | 積極參與平安創建，協助地方維護社會和諧穩定，加強軍（警）民聯防聯治，協助地方及時有效處置突發事件 | 5 | 聽取匯報 實地檢查 |
模范遵守國家法律法規和黨的民族政策，嚴格執行軍（警）隊紀律，在群眾中樹立良好形象，主動承擔搶險救援等急難險重任務 | 5 | 日常掌握 實地檢查 | ||
積極參與民族團結主題教育實踐活動，組織開展“軍（警）民一家親、增進魚水情”活動，尊重少數民族風俗習慣、宗教信仰和民族傳統文化，保障各族群眾的合法權益，促進民族團結進步 | 5 | 聽取匯報 實地檢查 | ||
強化文化共建，深入駐地學校開展愛國主義教育，與駐地各族群眾共同開展豐富多彩的文化體育活動，大力營造濃郁的軍地共建和諧氛圍 | 5 | 材料審核 實地檢查 | ||
大力幫助少數民族和民族地區加快經濟社會發展 | 結對幫扶改善 民生 | 熱心公益事業，積極幫助駐地少數民族群眾解決生產生活中的特殊困難。促進群眾增收致富，切實為各族群眾辦實事、辦好事、解難題 | 10 | 日常掌握實地檢查 |
積極參與地方的建設與發展，與駐地基層組織開展共建活動，提高基層組織凝聚力戰斗力，提高群眾發展生產能力、防災抗災能力、防騙防盜能力和尊法守法意識 | 10 | 聽取匯報 實地檢查 |
八、進醫院測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評方法 |
高度重視民族工作 | 加強學習教育 | 全面貫徹黨的民族政策，積極開展黨和國家的民族理論政策和法律法規的學習，不斷提高對民族工作重要性的認識 | 6 | 聽取匯報材料審核 |
開展經常性的學習，把民族團結進步宣傳教育納入醫院學習計劃，做到有活動、有載體、有學習材料和檢驗學習成果的考核辦法等，引導干部職工牢固樹立“三個離不開”的思想，不斷增強“五個認同”和“五個維護”的自覺性 | 8 | 實地檢查材料審核 | ||
深入開展創建活動 | 領導班子高度重視民族團結進步創建工作，主要領導擔任創建活動領導小組組長，將創建活動納入重要議事日程，每年召開2次以上會議研究部署創建工作 | 8 | 聽取匯報材料審核 | |
扎實開展民族團結進步創建活動，做到有健全的組織領導機構和工作機制，有計劃、有部署、有檢查、有成效、有總結、有專（兼）職工作人員，有經費保障。營造氛圍做到有活動、有專欄、有窗口、有圖書資料、宣傳設施等 | 8 | 實地檢查材料審核 | ||
深入開展社會主義核心價值觀教育，結合實際開展具有醫院特色的宣傳教育，營造民族團結的良好氛圍，打造為民服務標桿 | 8 | 日常掌握實地檢查 | ||
推動民族團結進步模范科室、模范崗位、模范個人評選活動，廣泛宣傳報道民族團結進步先進事跡 | 6 | 材料審核 | ||
營造團結友愛氣氛 | 共建活動 | 采取多種形式組織開展交流、聯誼、共建、慰問和免費義診等主題活動，建立醫務人員與各族患者之間的友誼橋梁 | 8 | 聽取匯報材料審核 |
開展便民服務，開設民族團結進步窗口，設立民族團結進步病房和便民“雙語”醫導臺，為廣大少數民族患者提供便利 | 8 | 實地檢查 | ||
醫院與醫院之間開展互觀互鑒。加強與國內各知名醫院的聯系和學術交流，爭取培養出更多經驗豐富、技術過硬的好醫生 | 8 | 聽取匯報材料審核 | ||
維護民族團結社會穩定 | 維護民族團結 | 把平安醫院建設與民族團結進步創建工作有機結合，推進法律進醫院活動，提高醫生和患者法律意識，促進醫患關系團結和諧 | 8 | 日常掌握材料審核 |
尊重各民族風俗習慣和宗教信仰，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，自覺維護民族團結和社會穩定大局 | 8 | 日常掌握實地檢查 | ||
積極組織開展為貧困少數民族患者做好事、辦實事活動 | 4 | 實地檢查 | ||
提高服務水平 | 定期排查影響民族團結的不穩定因素，有健全的處理矛盾糾紛的應急機制、快速反應機制和長效機制 | 6 | 日常掌握材料審核 | |
主管部門對窗口單位創建活動有方案、有部署、有措施、有檢查、有成效。窗口單位落實創建行動計劃，為各族群眾提供優質服務 | 6 | 實地檢查材料審核 |
九、進景區測評指標
一級 指標 | 二級 指標 | 測評標準 | 分值 | 測評 方法 |
高度重視民族工作 | 加強領導 | 把創建活動納入重要議事日程，把民族工作作為景區工作的重要組成部分，不斷提高認識和處理民族問題的能力 | 8 | 聽取匯報材料審核 |
創建活動做到有健全的組織機構和工作機制，有方案、有部署、有檢查、有成效、有總結、有專（兼）職人員、有工作經費保障 | 10 | 聽取匯報材料審核 | ||
加強學習宣傳 | 積極組織開展民族政策知識、法律法規的學習，做到有學習材料、有學習成果 | 10 | 聽取匯報材料審核 | |
采取在景區設置宣傳欄，開展文化活動等形式，做到有載體、有活動，增強民族團結進步宣傳的時效性。將中華民族共同體思想有機融入景區宣傳講解工作，堅持正確輿論導向，傳播社會正能量，唱響民族團結的主旋律，深化各族干部群眾對中華民族多元一體的認識 | 9 | 材料審核實地檢查 | ||
貫徹執行黨和國家民族政策法規 | 保障合法權益 | 尊重各族群眾的風俗習俗和宗教信仰，依法保障景區各族職工的合法權益 | 10 | 日常掌握材料審核 |
幫助少數民族就業，并在同等條件下優先招收當地少數民族人員，無歧視少數民族的招工現象 | 10 | 日常掌握 實地檢查 | ||
維護民族團結 | 定期排查影響民族團結的不穩定因素，制定完善突發事件處置預案，及時妥善處理影響民族團結的矛盾和糾紛。嚴格執行黨的民族政策，杜絕景區發生民族宗教問題引發的民族宗教矛盾和網絡輿情 | 11 | 日常掌握材料審核 | |
切實履行社會責任 | 促進發展 | 在民族地區投資建設時，切實保護生態環境，妥善解決資源開發的補償問題，并在幫助當地群眾增收和長遠生計問題上有措施、有落實 | 11 | 日常掌握實地檢查 |
促進民族文化與旅游融合發展，實現民族文化創造性轉化和創新性發展，加強民族文化旅游商品研發，建立聯合共建機制，兼顧各方利益，合作共贏。結合景區特色、文化底蘊，有計劃、有重點打造具有示范性、標桿性的民族團結進步模范景區 | 11 | 材料審核實地檢查 | ||
熱心公益 | 積極開展扶貧開發、捐資助學等活動，熱心參與社會公益事業，幫助解決少數民族和民族地區的民生問題 | 10 | 日常掌握實地檢查 |
