吳文君委員：

你提出的關于提高縣域范圍內特殊教育服務效能的提案（第10040032號），已交我們研究辦理，現答復如下：

一、龍陵縣特殊教育學校現有在冊學生155人，其中在校學生95人，送教上門學生60人。縣編辦核定龍陵縣特殊教育學校教師編制18人，目前在崗18人，從教師年齡來看，學校近五年沒有教師達到退休年齡，目前無空崗。下一步在龍陵縣特殊教育學校有空崗的情況下，縣教體局將逐步把特殊教育專業教師調整至特殊教育學校。

二、2014年至2019年，根據云南省教育廳關于“特殊教育資源教室建設項目學校為殘疾兒童少年隨班就讀人數較多（至少5人）、且具備建設資源教室條件的普通中小學校”的要求，縣教體局先后在符合條件的龍江鄉中心學校、龍新鄉中心學校、勐糯鎮中心學校、平達鄉中心學校、象達鎮中心學校、鎮安鎮中心學校和龍陵縣城關中學建成7個特殊教育資源教室。目前在7個資源教室學校就讀殘疾兒童少年人數分別為：龍江中心學校就讀3人、龍新中心學校就讀0人、勐糯中心學校2人、平達中心學校就讀3人、象達中心學校就讀2人、鎮安中心學校就讀0人、城關中學就讀5人。因各學校就讀的殘疾學生人數是動態變化的，教體局將逐步根據各學校殘疾學生人數對特殊教育專業教師進行適當調配。

三、市教體局已將特殊教育學校在職教師定期到開設有特殊教育專業的高校進修和培訓納入市級培訓體系。自2024年以來，縣教體局共派出教師40余人次參加國家、省、市級相關培訓。2024年，組織縣特殊教育學校校長到昆明學院參加特殊教育管理干部培訓，組織特殊教育學校校長、副校長、學校二級領導及后備干部共4人到保山市教育研究院參加特殊教育學校領導干部能力提升培訓。還有其他涉及普通中小學開展融合教育理念與政策、資源教室建設與運行、普通學校隨班就讀管理、孤獨癥教育教師的專業能力提高、特殊教育學校校長到江蘇開展跟崗培訓等相關培訓、2024年義務教育階段特殊教育學校教材（線上）、特殊教育教研員、各特殊教育學校教師參加網絡研修（線上）等的培訓。目前全縣教師在繼續教育培訓中有48學時的全員培訓內容。從2024-2025學年開始，特殊教育學校的教師可在“國家中小學智慧教育平臺”學習有關特殊教育專題培訓。

四、龍陵縣特殊教育學校現有在冊學生155人，其中在校學生95人，送教上門學生60人。95名在校學生中有4人屬于家長陪讀的學生，就學校目前情況來看，如果按國家標準師生比1:2.5來計算，學校至少應該設制62個崗位。目前縣編辦核定龍陵縣特殊教育學校教師編制18人，在崗18人，還有9個編外臨時工，在這種情況下增加護工是很難實現的。目前我國還沒有專門針對特殊教育學校設置護工的統一政策。建議一是通過政府購買服務等方式，引入社工、康復師、助教等教輔人員。二是向財政、民政、殘聯、紅十字會等相關部門爭取一定資金，給予陪讀學生家長符合救助條件的家庭一定的經濟補貼。

感謝您對教育事業的關心和支持，希望您繼續對我們的工作提出寶貴意見及建議。

                                              龍陵縣教育體育局

                                              2025年6月30日

                                            （聯系人及電話：李曉英，6123413）